„Pali się” i owszem Przedszkole nr 5, ale tylko do podejmowania działań zabezpieczających na wypadek pożaru. Obejmująca we wrześniu ubiegłego roku stanowisko dyrektora przedszkola pani Agnieszka Kozajda, działania profilaktyczne z tego zakresu ujęła w Rocznym Planie Pracy placówki. Wszystko po to, aby przedszkolaki oraz personel pedagogiczny i pomocniczy potrafił właściwie reagować w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia najmłodszych.
Nasza rodzima jednostka Państwowej Straży Pożarnej w Kole właśnie na prośbę i w porozumieniu z dyrektorem, w ciągu 3 kolejnych dni prowadziła na terenie PM nr 5 stosowne kontrole dotyczące planu ewakuacji, właściwego oznaczenia dróg ewakuacji, sprawności sprzętu gaśniczego, procedur i instrukcji bezpieczeństwa przeciwpożarowego. Zgodnie bowiem z Ustawą z dnia 24 sierpnia 1991 roku z późniejszymi zmianami dotyczącą przepisów ogólnych ochrony przeciwpożarowej konieczne jest, aby m. in. osoba fizyczna, prawna, organizacja czy instytucja korzystająca z budynku i terenu:
-
zabezpieczyła go przed zagrożeniem pożarowym,
-
przestrzegała wymagań bezpieczeństwa przeciw pożarowego i wyposażenia budynku w wymagany przepisami sprzęt gaśniczy,
-
tworzyła warunki organizacyjne i formalnoprawne zapewniające ochronę ludzi i mienia np. przez zapoznanie pracowników z przepisami przeciwpożarowymi i ustalenie sposobów postępowania na wypadek pożaru,
-
przeciwdziałała potencjalnym skutkom pożaru m. in. przez zapewnienie możliwości ewakuacji i podejmowała działania ratownicze które mają chronić życie, zdrowie, mienie.
Zaletą Przedszkola nr 5 w Kole jest bezsprzecznie fakt, iż usytuowane jest ono w budynku parterowym, który posiada dwa niezależne wyjścia główne. Duże przestronne sale mają także bezpośrednie wyjścia oknami balkonowymi na zewnątrz budynku. W takich warunkach opuszczenie ich w razie zagrożenia pożarem przebiega szybko i sprawnie, co można było sprawdzić w czasie przeprowadzonego próbnego alarmu i symulowanej ewakuacji. Dla dzieci była to jednocześnie zabawa i nauka. W nowej sytuacji poradziły sobie bardzo dobrze. Wszyscy nauczyciele zachowali spokój, jasne instrukcje kierowane do dzieci pomogły zrozumieć, co w tej konkretnej sytuacji trzeba zrobić, jak się zachować i dokąd się udać. Sprawdzono liczebność każdej z grup wg stanu dziennego w dniu przeprowadzenia symulacji, nikt nie pozostał w budynku.
Po zakończeniu działań, przedszkolaki mogły już na spokojnie podziwiać dzielnych strażaków, którzy jako grupa zawodowa cieszą się w naszym kraju największym zaufaniem społecznym. Zaufanie to potwierdzają przeprowadzane co roku w kilkunastu europejskich krajach w tym także w Polsce badania. Wynika z nich, że wśród ponad 18 tysięcy respondentów z 12 krajów Europy, aż 92% deklarowało zaufanie do służb pożarniczych. W odniesieniu do Polaków, odsetek ten jest jeszcze większy i stanowi aż 94%. Przedszkolaki w strażakach widzą autorytet, jedne zafascynowane dlatego, że ktoś w rodzinie lub znajomy jest strażakiem, inne dlatego, że najrozmaitsze filmy katastroficzne nie obywają się bez wątku ze strażakami śpieszącymi z pomocą. Ważne, aby szczególnie dziś, kiedy rzadko kto kieruje się uznaniem dla autorytetu, w ogóle było się na kim wzorować. Strażak, jak nikt inny jest tu właściwą osobą na właściwym miejscu. Świadomy własnych możliwości i ograniczeń, a przy tym zgrany ze swoją drużyną w pracy zespołowej, silnie zmotywowany, odważny, zwinny, odporny na stres i mający poczucie społecznej misji do spełnienia. Strażak, wzór do naśladowania.
Dlatego tak chętnie przedszkolaki nawiązywały ze strażakami bezpośredni kontakt. Dzieci interesowało najbardziej to, co namacalne, to co mogły same zobaczyć, to czego mogły się dowiedzieć. Strażacy przygotowali dla dzieci prezentację sprzętu ratowniczo-gaśniczego. Na teren przedszkola przybyły aż trzy wozy strażackie ratowniczo-gaśnicze i specjalistyczne ze zbiornikami wody i środkami pianotwórczymi. Przedszkolaki mogły zobaczyć sprzęt do udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, zestaw hydrauliczny stosowany w wypadkach komunikacyjnych, sprzęt oświetleniowy umożliwiający pracę nocą i obowiązkowo atrybuty wyróżniające strażaka tj. „sikawkę” oraz hełm.
Jest szansa, że po takim niecodziennym spotkaniu i pod wpływem lektury przedszkolnej pt. „Jak Wojtek został strażakiem” przybędzie adeptów do tego szczególnego zawodu. Jedno jest pewne, działania podjęte przez dyrektora Przedszkola nr 5, panią Agnieszkę Kozajda oraz realizowane przez nauczycieli programowe zajęcia tematyczne, umożliwiają dzieciom zapoznanie się z elementarnymi zasadami bezpieczeństwa przeciwpożarowego, uczą szacunku dla zawodu strażaka, budzą respekt dla sił natury, której częścią jest żywioł ognia, uczą że bezpieczeństwo nasze własne i innych osób zależy od tego, jak sami o nie zadbamy. I chociaż nie zawsze udaje się uniknąć zagrożenia, to jednak zawsze warto starać się zminimalizować potencjalne jego przyczyny i skutki.
A tymczasem, pięknie dziękujemy strażakom za pomoc w realizacji opisanego przedsięwzięcia.
oprac. R. Zamelska
foto R. Zamelska
